De blog heeft deze week herfstvakantie. De eerstvolgende blog verschijnt op dinsdag 27 oktober.

Vorige week startte deze blog een korte reeks over poëzie-analyse. Ik legde uit dat het begrip van een gedicht begint met goed lezen (stap 1) en het stellen van vragen (stap 2). En dan? De derde stap is het zoeken naar antwoorden op de vragen die het gedicht oproept. In de eerste strofe van het … Read more

Vaardigheid in het analyseren van een gedicht lijkt dit schooljaar nog wezenlijker dan anders, althans, voor de grade 12-leerlingen in het programma Dutch A: Literature (SL). Zij hebben immers slechts één schriftelijk examen, paper 1. De kans dat één van de twee teksten bij dit examen een gedicht is, is levensgroot. Overigens kan poëzie ook … Read more

Op 27 september besteedde Zondag met Lubach aandacht aan de achteruitgang van de leesvaardigheid bij Nederlandse scholieren. Waar ligt dat aan? Arjen Lubach wijt het aan de sterke nadruk op het onderdeel begrijpend lezen in het voorgezet onderwijs. De observatie van Lubach klinkt paradoxaal: hoe zou aandacht voor begrijpend lezen nu kunnen leiden tot een … Read more

Op 31 maart van dit jaar is Marga Minco honderd geworden. Diverse kranten stonden erbij stil. Het was een item op Radio 1 en de documentaire “Marga Minco, de schaduw van de herinnering” uit 2010 (ze werd toen negentig) werd uitgezonden op NPO 2. De mediale aandacht die Marga Minco bij haar honderdste verjaardag ontving, … Read more

Regelmatig ontvang ik e-mails met vragen over Dutch B. Zowel van docenten als van ouders die twijfelen of hun zoon of dochter het niveau van Dutch A wel aankan. Wat is nu eigenlijk het onderscheid tussen A en B, en wat kies je? Er lijkt een hardnekkig misverstand te bestaan dat het onderscheid tussen Language … Read more

Wie deze zomer geen columns volgde, heeft iets gemist. Op 15 augustus publiceerde NRC een column van Stine Jensen, met de titel: Met ‘leesplezier’ krijg je kinderen niet aan het lezen, zet in op boekenstraf. Een verrassende, provocerende tekst. Er kwamen dan ook heel wat reacties op. De column van Stine Jensen doet al in … Read more

Bij terugkeer van vakantie wachtte een verrassing. Op My IB had het IBO een nieuw document gepubliceerd: Updates for 2020-21: Learning, teaching and assessment. In dit document wordt aangegeven welke onderdelen van de May 2021 Exam session worden aangepast. De wijzigingen betreffen bijna alle schoolvakken, ook Nederlands. Bij Dutch B worden het mondeling examen en … Read more

De vakantie zit erop! De maanden juli en augustus bieden volop gelegenheid om te lezen. Heerlijk! Het heerlijkst was dat in Karinthië, op een strandstoel aan de Ossiacher See… Ik kies de boeken die ik meeneem met zorg. In mijn koffer zitten vooral boeken waarbij ik me kan voorstellen dat ik ze met mijn IB-leerlingen … Read more

In de laatste les van het jaar mogen de riemen los. Ik herinner het van mijn eigen schooltijd. Leraren zetten een video op, bij gym gingen we apenkooien. In deze laatste blog van het schooljaar blijven curriculum en didactiek op de plank. Ik pak er een mooi boek bij: Het hoofdkussenboek van Sei Shōnagon. Dat … Read more