Sinterklaas is vertrokken, de etalages liggen vol kerstartikelen. De eerste nachtvorst is geweest, op de Weense Naschmarkt hebben de biokraampjes boerenkool op de planken. Binnenkort zullen de jaaroverzichten verschijnen. In de laatste blog van 2019 blik ik terug op het eerste jaar van VORM. De ontstaansgeschiedenis… In januari 2019 nam ik de U-Bahn naar het … Read more
Met de intrede van het nieuwe curriculum krijgt ‘literatuur in vertaling’ een prominentere plaats in het programma. Het is een verplicht onderdeel van het mondeling examen en bij paper 2 kan een tekst in vertaling worden gebruikt. Het programma vereist dat de leerling minimaal vier oorspronkelijk Nederlandstalige teksten leest en drie teksten in vertaling. Waar … Read more
In de blog van 20 augustus besteedde ik aandacht aan de planning van de cursus, met als tip om te vertrekken vanuit het Individual Oral – het eerste examenonderdeel immers. Nu ik daadwerkelijk van start ben gegaan met mijn leerlingen in DP1 merk ik diverse dingen op die relevant zijn voor de planning. Hieronder zal … Read more
De afgelopen weken stonden in het teken van de vier genres. Als aanvulling op dit vierluik vandaag aandacht voor de graphic novel. Dit is geen apart genre. Graphic novels vallen onder ‘prose: fiction’ of ‘prose non-fiction’. De graphic novel is in het IB-programma bijzonder populair. Ik vermoed dat Maus van Art Spiegelman en Persepolis van … Read more
In het programma Language A: Literature (SL) leest de leerling negen literaire teksten van (minimaal) drie verschillende genres. Momenteel wijdt de blog een vierluik aan de vier genres: poëzie, toneel, non-fictie, proza. Vandaag het laatste deel: proza. Proza is ongetwijfeld het meest gelezen genre. De afgelopen jaren was daar ook alle reden toe. Part 3 … Read more
In het programma Language A: Literature (SL) leest de leerling negen literaire teksten van (minimaal) drie verschillende genres. Momenteel wijdt de blog een vierluik aan de vier genres: poëzie, toneel, non-fictie, proza. Vandaag deel 3: non-fictie. Literaire non-fictie is in de boekhandel populair. Geert Mak, Frank Westerman, Joris Luyendijk en Paulien Cornelisse (om maar een … Read more
In Wenen is het herfstvakantie. Ook de blog neemt een weekje vrij.
In het programma Language A: Literature (SL) leest de leerling negen literaire teksten van (minimaal) drie verschillende genres. Momenteel wijdt de blog een vierluik aan de vier genres: poëzie, toneel, non-fictie, proza. Vandaag deel 2: toneel. Het genre toneel prijkt lang niet op elke boekenlijst. Daar zijn diverse redenen voor. Een eerste reden is dat … Read more
In het programma Language A: Literature (SL) leest de leerling negen literaire teksten van (minimaal) drie verschillende genres. De komende weken wijdt de blog een vierluik aan de vier genres: poëzie, toneel, non-fictie, proza. In dit eerste deel: poëzie. Met betrekking tot gedichten bespeur ik bij docenten soms een zekere aarzeling. Is poëzie niet ontzettend … Read more
Niet alle leerlingen hebben de mogelijkheid het IB te volgen. Wanneer een leerling toch zijn of haar taalvaardigheid wil verbeteren en/of een formeel diploma nodig heeft, kan het CNaVT-examen een alternatief zijn. Het CNaVT (Certificaat Nederlands als Vreemde Taal) biedt examens aan op verschillende niveaus, van A2 tot C1 (ERK). Binnen de profielen van het … Read more