Onlangs verscheen op de site lezen.nl een informatief filmpje over de inclusiviteit van de leeslijst in het Nederlandse literatuuronderwijs – of preciezer: het gebrek aan inclusiviteit. De neerlandica Sophie Scharff stelde voor haar Master-scriptie de vraag: hoe inclusief is die leeslijst eigenlijk? Haar onderzoek bracht aan het licht dat vrouwelijke auteurs en auteurs van…

Wanneer je wilt schrijven over literaire teksten heb je niet per se een zeer uitgebreide woordenschat of veel kennis van de grammatica nodig. In een literaire analyse (Paper 1) of in een essay (Paper 2) gebruik je immers vaak dezelfde woorden en uitdrukkingen. Het woord vogelbekdier zal de leerling waarschijnlijk niet nodig…

Twee weken geleden besprak ik hoe het IO van Dutch A: Literature door de examinatoren was ervaren. Dit keer aandacht voor het IO van Language and Literature.  Ik was benieuwd naar het SR voor LangLit, en vooral naar het onderdeel over het IO. Immers, het IO is een nieuw onderdeel en in het May 2021…

Enkele weken geleden kwamen de May 2022 subject reports uit. Het zijn belangrijke documenten, waarin de examiners verslag uitbrengen van hun ervaringen en tips aan de hand doen. De komende weken besteedt de blog aandacht aan de subject reports. Te beginnen met Dutch A: Literature. Het eerste deel van het rapport bespreekt het Individual…